OGS – Die offene Ganztagsschule

Das Tagesheim des Maristengymnasiums Fürstenzell gibt es bereits seit den achtziger Jahren. Da sich im Laufe der Jahre die Lernsituation der Kinder wie auch die Familiensituationen verändert haben, haben auch wir unser bewährtes Konzept den neuen Gegebenheiten und Möglichkeiten angepasst und als

„Offene Ganztagsschule“ neu organisiert.

Die OGS bietet über den vormittäglichen Unterricht hinaus ein freiwilliges, vielfältiges und sinnvolles Nachmittagsprogramm an.

Warum OGS? Ziele die wir verfolgen und der dadurch entstehende Mehrwert für die Kinder:

Unsere pädagogische Arbeit orientiert sich an der Spiritualität der Maristen. Dadurch ergeben sich für unsere Schule unter anderem Werte wie

Wir möchten unsere Schüler/innen in einer liebevollen, vertrauensvollen und gewohnten Umgebung unterstützen,

• Hausaufgaben weitestgehend selbstständig, sorgfältig und gewissenhaft zu erledigen,
• Kreativität individuell zu entdecken und zu entfalten sowie
• soziales Miteinander zu erleben.

Für unsere Schülerinnen und Schüler ergeben sich daraus zahlreiche Vorteile:

• Schule als familiäres Umfeld erleben
• Orientierung durch strukturierten Tagesablauf
• freundschaftliche und soziale Kontakte
• Förderung von Kommunikation und sozialen Kompetenzen
• sinnvolle, altersgerechte Betreuung auch am Nachmittag
• Unterstützung der Familie als Schulfamilie durch ganzheitliches   Betreuungsangebot wie gemeinsames Mittagessen, Hausaufgabenbetreuung und Freizeitgestaltung
• zusätzlicher Unterricht durch einen Fachlehrer (Förderunterricht)

Ablauf, Angebot und Betreuung:

Die OGS beginnt mit einem gemeinsamen Mittagessen in unserer Mensa. Hier bietet sich die Möglichkeit, sich mit der Gruppe und dem Betreuer auszutauschen oder einfach ein wenig Ruhe zu finden. Die restliche Zeit bis zur ersten Arbeitsphase des Nachmittages kann für freies Spiel, Lesen etc. genutzt werden.

Arbeitsphase 1

Um 13.30 Uhr startet dann das Programm der „Offenen Ganztagsschule“. Dieses besteht aus zwei Arbeitsphasen und einer Sport- und Kreativzeit:
In der Arbeitsphase 1 können die Kinder individuell unterschiedlich entweder Förderunterricht oder die parallel stattfindende Studierzeit besuchen.
Die Studierzeit ist eine Zeit absoluter Stille (Silentium). Der Schüler soll sich darauf einstellen und seine schriftlichen Hausaufgaben selbstständig anfertigen.
Bei besonderen Fragen und Unsicherheiten können vom Betreuer Hilfestellungen beim Anfertigen der Hausaufgaben gegeben werden.

Sport- und Kreativzeit

An die erste Arbeitsphase schließt sich die Sport- und Kreativzeit an, in der die Schüler/innen verschiedene Freizeitangebote wahrnehmen können, die einen wichtigen Ausgleich zum Unterricht und dem konzentrierten Arbeiten beim Anfertigen der Hausaufgaben schafft.

Folgende Angebote stehen unseren Schülern zur Auswahl:

• verschiedene Ballspiele wie Fußball, Basketball, Tischtennis etc.
• Gesellschaftsspiele, Musizieren
• Lesen, Ruhe und Entspannung, Gespräche und Diskussionen

Immer wieder werden in dieser Zeit auch besondere Projekte angeboten, die den Schülern helfen, neue Fertigkeiten zu entdecken und vorhandene Fähigkeiten weiterzuentwickeln.

Die einzelnen Wahlpflichtkurse wie Chor, Orchester, Band, Klettern, Werken, Schneidern etc., die die Schüler gewählt haben, werden in den individuellen Stundenplan des Nachmittags mit aufgenommen.

Arbeitsphase 2

Nach der Sport- und Kreativzeit beginnt die Arbeitsphase 2, die im Wesentlichen der ersten entspricht: Förderunterricht bzw. Studierzeit.

Schüler, die ihre schriftlichen und mündlichen Hausaufgaben gewissenhaft erledigt haben, können nach Absprache mit den Betreuern die LK-Zeit (Lernen-Kreativ-Zeit) besuchen. Hier können die Schüler in lockerer Umgebung Strategie- und Sprachspiele spielen, Bücher und Fachzeitschriften lesen und so auf einer anderen Ebene ihre Fähigkeiten und ihre Wissen erweitern.

Am Ende der der Arbeitsphasen werden stichprobenartig die Hausaufgaben vom Betreuer auf Ordentlichkeit und Vollständigkeit überprüft.
Die mündliche Vorbereitung für den nächsten Schultag sowie das Lernen und Wiederholen von Vokabeln werden oft auch noch zu Hause erledigt werden müssen.

Ende der OGS

Um 16.15 Uhr endet das Tagesheim.